Ein Spielexperte enthüllt, was Kinder wirklich meinen, wenn sie sagen „Ich bin so gelangweilt!“

Langeweile. Für manche Eltern ist es ein Wort aus vier Buchstaben – gleichbedeutend mit Faulheit oder mangelnder Motivation. Aber für andere ist es eines der besten Dinge, die Sie Ihren ansonsten überplanmäßigen Kindern bieten können.

Es stellt sich heraus, dass beide Elternteile Recht haben. Oder falsch.

„Langeweile ist weder gut noch schlecht“, sagte Sandra Stone, PhD – eine Soziologin, Professorin, Forscherin und Autorin mit mehr als 25 Jahren Erfahrung im Studium von Kinderspiel und -entwicklung – gegenüber fafaq.

Deepanshu Pandita, der CEO von Kido, einer Plattform für frühkindliche Bildung, stimmte dem zu: „Es ist wie zu fragen, ob es gut oder schlecht ist, sich mit der Art und Weise unzufrieden zu fühlen – es kann zu Erfindungen und medizinischen Entdeckungen führen oder es kann zu psychischem Leiden führen.“ . „

„Wir müssen Kindern die Zeit und Freiheit geben, ihren eigenen Interessen zu folgen.“

In jedem Fall kann man sich dem Gefühl nicht entziehen, besonders bei Kindern. Die Sommermonate außerhalb der Schule sind im Allgemeinen ein Nährboden für Langeweile, aber mit der zusätzlichen Schicht einer Pandemie – wenn wenig zu tun ist und noch weniger Eltern die freie Zeit haben, um irgendetwas davon zu ermöglichen – das „Ich“ m gelangweilt „jammern erreichen in den meisten haushalten bereits fieber.

Wie sollten Eltern also damit umgehen? Stone und Pandita sprachen die Wahrheit über diesen polarisierenden Begriff an.

Wie man weiß, ob ihre Langeweile tatsächlich etwas anderes ist

Langeweile, erklärte Stone, ist einfach ein „Verlust des Interesses“ und kann bei Kindern viele Formen annehmen. Selbst wenn ein Kind sein verlorenes Interesse als Langeweile definiert, könnte dies auf etwas ganz anderes zurückzuführen sein, und es lohnt sich für die Eltern, sich damit zu beschäftigen, insbesondere bei kleinen Kindern, die das Konzept möglicherweise nicht vollständig verstehen, aber den Satz genug gehört haben um es zu benutzen.

„Kinder können auch aufgrund von Müdigkeit das Interesse verlieren“, sagte sie. „Kinder, die müde sind, brauchen möglicherweise nur eine Pause, eine Zeit zum Ausruhen. Ruhe kann erholsam sein und die Energie liefern, um ein Interesse zu wecken oder zu spielen.“

„Das Wort ‚Langeweile‘ könnte interpretiert werden als ‚Ich muss mit jemandem zusammen sein, der mich liebt.'“

Eine andere Möglichkeit ist die Notwendigkeit menschlicher Verbindung. „Das Wort ‚Langeweile‘ könnte interpretiert werden als ‚Ich muss mit jemandem zusammen sein, der mich liebt'“, sagte Stone. „Dies ist eine Zeit, in der Eltern die vielen Dinge beiseite legen, die ihre Zeit beanspruchen, und sich die kostbare Zeit nehmen, um mit ihrem Kind zu sitzen, mit ihrem Kind zu sprechen und sich mit ihrem Kind zu kuscheln.“ Es erfordert oft nicht mehr als das, aber gelegentlich, wenn ein Kind einsam ist, schlug Stone vor, ein paar Minuten lang ein Spielkamerad zu werden, bis das Kind zufrieden ist.

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Fazit: Wenn ein Kind Langeweile ausdrückt, sagte es: „Achten Sie darauf, nicht zuerst eine Litanei von Ideen zu liefern.“

Obwohl dies verlockend ist, eine schnelle Lösung anzubieten, hat der Elternteil die Kontrolle über die Erfahrung des Kindes. „Nehmen Sie sich stattdessen die Zeit, sich zu Ihrem Kind zu setzen und Ihr Kind mit Ihnen“ sprechen „zu lassen. Bitten Sie es, zu erklären, was es bedeutet, wenn es sich langweilt. Das Gespräch kann dazu führen, dass Sie feststellen, ob das Kind erschöpft ist oder braucht einfach deine Aufmerksamkeit. „

Wie man reagiert, wenn sie rechtmäßig gelangweilt sind

Wenn es keine Erschöpfung oder ein Bedürfnis nach Aufmerksamkeit ist, kann Ihr Kind offiziell gelangweilt sein. In diesem Fall hat dies normalerweise damit zu tun, dass Sie das Interesse an ihrer aktuellen Spielumgebung verloren haben – Sie haben ihr iPad weggenommen und nichts kann mithalten, sie sind bereit für eine größere Herausforderung oder sie bleiben einfach bei den nächsten Schritten. „Achten Sie genau auf die Kausalität dahinter“, bemerkte Pandita.

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Für kleine Kinder können Eltern einen aktiven Ansatz verfolgen. Pandita empfahl die Umleitung – „erinnert sie an Aktivitäten, die sie möglicherweise nicht in Betracht gezogen haben.“ Stone schlug vor, das Spielzeug die ganze Woche über zu wechseln, damit die Auswahlmöglichkeiten anders werden.

Für Fünfjährige und darüber hinaus ist verbales Engagement für Pandita jedoch eine effektivere Reaktion als direktes Handeln.

„Selbst wenn man überhaupt nichts tut, ist es besser, ihnen zu sagen, wie sie eine Million Dinge haben, die sie tun könnten, und kein Recht haben, sich zu langweilen.“

„Versuchen Sie, ihnen von ganzem Herzen zuzustimmen – ‚erzählen Sie mir davon!‘ und sehen, was passiert „, schlug er vor. „Sie fühlen sich möglicherweise gezwungen, einen Grund zu finden, nicht zuzustimmen, nur weil sie das nicht erwartet haben. Selbst wenn sie überhaupt nichts tun, ist es besser, ihnen zu sagen, wie sie eine Million Dinge haben, die sie tun könnten, und kein Recht haben, sich zu langweilen.“ „“

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Stone forderte die Eltern außerdem auf, die Fähigkeiten der Kinder nicht zu untergraben, um über ihre eigenen Ideen zu entscheiden, was gegen Langeweile zu tun ist.

„Führen Sie Ihr Kind sanft dazu, in seinem Denken unabhängig zu werden“, sagte Stone. „Wenn Ihr Kind über Ideen nachdenkt, können Sie diese Ideen unterstützen und sie dann erweitern und Vorschläge hinzufügen. Stellen Sie erneut sicher, dass Ihr Kind die Wahl trifft. Wenn es die Wahl trifft, sollte Langeweile kein Problem sein . „

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Wie man reagiert, wenn nichts ihre Langeweile zu bekämpfen scheint

Das Problem ist, dass viele Kinder, nämlich diejenigen, die normalerweise jeden Tag mit einem vollen Kalender mit außerschulischen Vereinen und Sportarten spielen, darauf trainiert wurden, Langeweile zu bekämpfen. Sie haben buchstäblich keine Zeit, sich zu langweilen, und tun dies daher auch nicht weiß, wie man es anspricht.

„Leider kann unsere Gesellschaft, einschließlich der Schulen, den natürlichen Weg der Kinder, ihren eigenen Interessen zu folgen, beeinträchtigen“, sagte Stone.

Studien haben gezeigt, dass Kinder von Erwachsenen unbeabsichtigt angewiesen werden – zum Beispiel immer etwas zu tun, normalerweise in Form von organisierten, stark geplanten Aktivitäten -, so oft, dass sie ihre Autonomie und ihr Gefühl der Unabhängigkeit tatsächlich aufgeben und dies können Neugier ersticken.

„Autonomie gibt Kindern das Verständnis, dass die Dinge unter ihrer Kontrolle sind“, sagte sie. „Es fördert Kinder, die ihre eigenen Entscheidungen darüber treffen, was und wann sie es tun sollen.“

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Obwohl sich selbst autonome, unabhängige Kinder langweilen können, ist dies selten ein Problem, da sie wissen, was als nächstes zu tun ist, und wie Pandita sagte, wachsen und entwickeln sie sich häufig als direkte Folge von Langeweile. „Sie werden natürlich etwas anderes zu tun oder zu spielen finden“, sagte Stone. „Das Problem am anderen Ende des Spektrums ist: Ist mein Kind von mir abhängig geworden, um es zu unterhalten?“

Für diese Kinder raten Stone und Pandita beide, ein offenes Spiel zu fördern – ein Spielstil, der keine festgelegten Ergebnisse für das Geschehen hat – so weit wie möglich. „Als Erwachsene müssen wir Kindern die Zeit und Freiheit geben, ihren eigenen Interessen zu folgen“, sagte Stone. „Wenn Eltern spüren, dass dies bei ihrem eigenen Kind abgenommen hat, müssen sie möglicherweise das Gefühl der Autonomie und Unabhängigkeit des Kindes zurückverfolgen und unterstützen, indem sie ihre Fähigkeit unterstützen, ihre eigenen Entscheidungen zu treffen, neugierig zu sein und ihren eigenen Interessen zu folgen Nehmen Sie sich zunächst mehr Zeit, aber die Vorteile werden sich auf lange Sicht sowohl für das Kind als auch für die Eltern lohnen. „

Bildquelle: Getty / Inti St Clair